一、案例概述
黑龙江双鸭山市总工会以加强年轻干部理论武装为突破口，建立“学讲用”考评激励机制，将理论学习成效与年轻干部选拔任用、晋职晋升内容相挂钩，充分激发年轻干部理论学习、干事创业的热情和动力。
二、针对问题
▲学习动力不足：年轻干部理论学习缺乏主动性，存在“时紧时松”现象，学习成效难以量化评估。
▲培养形式单一：常规学习模式枯燥，缺乏互动性和吸引力，难以满足年轻干部多样化需求。
▲知行合一不足：理论学习与实际工作脱节，学用转化缺乏有效机制，服务职工能力有待提升。
三、主要做法
（一）聚焦破解动力不足问题，提升“学”的质效。
▲量化考评激动力：将学习成效量化为集中学习次数、研讨材料质量、案例剖析深度、查摆问题数量、活动表现情况等标准，纳入年轻干部个人年度理论学习成效考评，权重占比三分之一。
▲闭环学习强基础：制定青年理论学习小组“雏雁学习计划”，采用集中学习、专题研讨、案例剖析、问题查摆“四步学习法”，形成闭环学习体系。开展专题式、互动式交流，今年组织集中学习9次，开展专题研讨4次，形成书面研讨材料36篇。
（二）聚焦破解形式单一问题，丰富“讲”的载体。
▲多元场景促活力：将年轻干部参加宣讲宣传、研学活动的次数和质量，纳入年轻干部个人年度理论学习成效考评，权重占比三分之一。
▲围绕学习教育讲：组织年轻干部下基层、进企业、深入职工群众，开展作风建设主题宣讲。
▲围绕帮带互促讲：开展“新老互带·学习互帮”活动，组织年轻干部为老干部进行DeepSeek应用等专题辅导2场次，组织老干部为年轻干部讲优秀传统、讲家风家教2场次。
▲围绕实际工作讲：通过举办“杜绝违规吃喝”主题辩论赛、“红色剧本杀”、廉洁故事分享会、参观通达雷锋主题社区和廉政教育基地研学交流会等沉浸式、场景式、体验式教育活动，寓讲于乐，以讲促学，推动年轻干部在互动交流中提升本领和能力。
（三）聚焦破解知行合一问题，助推“用”的转化。
▲实践赋能验成效：将年轻干部学以致用成效量化为参与业务工作和其他志愿服务活动的次数、质量、成果等具体内容，纳入年轻干部个人年度理论学习成效考评，权重占比三分之一。
▲调研攻坚：围绕工会重点工作发挥作用，组织年轻干部深入基层工会蹲点，就工会组织换届选举、“职工之家”建设等多项重点工作开展调查研究，形成有针对性、有参考价值的调研报告6份。
▲服务群众：聚焦职工群众需求发挥作用，组织年轻干部参与普法宣传、困难职工帮扶、关爱妇女儿童、服务新业态劳动者等活动，开展志愿服务活动9次，覆盖300余人次，帮助解决职工群众难题4件。
▲创新创效：充分发挥年轻干部优势，鼓励年轻干部争当视频主播，创新开展“直播带岗”10余场；录制黑龙江省工会条例、女职工劳动保护条例等普法宣传片。
四、经验启示
▲考评量化激活力：量化学习成效，将学习次数、研讨质量等纳入考评，激发学习动力。
▲形式创新增实效：丰富学习形式，通过主题宣讲、互动辅导、沉浸式教育等活动，提升学习趣味性和实效性。
▲知行合一强担当：推动知行合一，将学以致用成效纳入考评，引导年轻干部深入基层调研、参与志愿服务、创新工作方式，切实将理论学习转化为服务职工群众的实际行动。
全国总工会网站 2025-07-14
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